工业机器人技术应用专业的教学标准包括课程体系构建、岗位工作任务分析以及课程标准等方面；要求则涵盖了知识目标、能力目标和职业素质目标。
教学标准：
1、课程体系构建：
- 课程体系的构建是工业机器人技术应用专业教学标准的重要组成部分，它需要围绕岗位需求和工作任务来设计，这包括确定专业核心课程、选修课程以及实践环节的安排。
- 专业课程设置应涵盖工业机器人技术的基本理论、操作技能、编程与仿真、系统集成等多个方面，以确保学生能够全面掌握相关技术和应用能力。
- 实践教学是课程体系中不可或缺的一环，通过实验室实训、企业实习等方式，让学生在实际操作中巩固理论知识，提升实践技能。
2、岗位工作任务分析：
- 进行岗位工作任务分析是制定教学标准的基础，它涉及到对工业机器人行业不同职业岗位的需求进行详细调研和分析。
- 分析结果将指导课程内容的设定，确保教学内容与岗位实际需求紧密对接，提高学生的就业竞争力。
3、课程标准：
- 课程标准是教学实施的具体指南，它详细规定了每门课程的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
- 对于工业机器人技术应用专业而言，课程标准应强调实用性和前瞻性，既要教授基础知识，也要引入最新的技术和行业动态。
教学要求：
1、知识目标：
- 学生需要熟悉工业机器人离线编程应用领域，并掌握相关的软件安装过程和工作界面使用方法。
- 学习工业机器人工作站系统外部设备模型构建方法，以及离线编程方法和仿真测试方法。
- 掌握机器人工件及工作站设备的三维建模与设计分析，以及现场手动操纵和轨迹编程设计。
2、能力目标：
- 培养学生具备安装工业机器人离线编程软件的能力，能够构建工作站系统模型并编写控制程序。
- 学生应能对工业机器人工作站进行仿真测试，并能在实际工作中运用所学知识解决问题。
3、职业素质目标：
- 除了专业技能的培养，还应注重学生职业素质的提升，包括团队合作精神、沟通能力和终身学习的意识。
- 通过案例分析和项目驱动的方式，激发学生的学习兴趣，培养其解决实际问题的能力。
